校園科普氣象站,的出現(xiàn)不斷增強氣象防災(zāi)減災(zāi)意識，回顧校園科普氣象站,的發(fā)展歷程，學(xué)生可以多學(xué)氣象知識，隨著經(jīng)濟和教育事業(yè)的快速發(fā)展，優(yōu)化校園氣象教育環(huán)境。
                                                              

校園氣象站是學(xué)校的基本設(shè)備之一。對校園小氣候進行了全面觀測。它可以通過天氣信息顯示屏隨時發(fā)布或查詢天氣信息。方便師生隨時掌握天氣變化。校園氣象站除氣象信息自動監(jiān)測外。還可配備百葉箱。干濕球溫度計。雨量計。蒸發(fā)器等進行人工觀測。使用手動和自動儀器。方便了校園氣象隊開展氣象觀測活動。有利于開闊學(xué)生視野。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神。提高學(xué)生氣象科學(xué)素質(zhì)。為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。

　　研究的目的是為了實踐。培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。增加氣象科普的輻射力。農(nóng)村校園氣象站的氣象科普活動大多與農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合。學(xué)校組織孩子們認真記錄農(nóng)業(yè)和物候現(xiàn)象。小型氣象學(xué)家經(jīng)常跟蹤調(diào)查農(nóng)民和農(nóng)民。他們發(fā)現(xiàn)問題后。在老師的指導(dǎo)下。研究并向農(nóng)民提出建議。城市里的孩子們自然會通過氣象觀測結(jié)合。把氣象知識與日常生活結(jié)合起來。孩子參加氣象觀測時。全家人都會關(guān)注天氣。一般的氣象科普活動很難做到這一點。通過校園氣象站的活動。無形中擴大了氣象科普的輻射力和覆蓋面。

在中小學(xué)校園內(nèi)形成了一道瑰麗的風(fēng)景線，吸引眾多氣象愛好者參與科普學(xué)習(xí)活動，校園科普氣象站,如雨后春筍般涌現(xiàn)。